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August 21 原来我不懂下班路上堵车，一路上开开停停，累啊。
进了家门，只能有气无力地叫唤：“孩子们，我回来啦！”
小宝抢先冲过来，拿起我的拖鞋，大声嚷嚷：“妈妈，我来帮你穿鞋！”说话间，帮我穿上了左脚。
他拎起另一只，举得老高，朝大宝的方向喊道：“大宝，快来帮妈妈穿鞋！”
大宝没有回应，还是自顾自坐在地板上在玩着水彩笔。
小宝又喊了一声：“大宝，快来呀！”
眼看着大宝没有要来的意思，我跟小宝说：“算了吧，你给妈妈穿上，得了。”
小宝不气馁，不放弃地说：“不嘛，大宝要给你穿的呀！”
为了尽快地结束“金鸡独立”的姿态，我只好使出了对付大宝的“杀手锏”。
我轻声跟小宝说：“不要大宝穿啦，等妈妈一会给你拿好吃的，全都给你！反正他没帮妈妈穿鞋。”
“妈妈——！”坐在地上的大宝像装了弹簧一样，迅速地弹起来，像阵小旋风般奔到我面前，迅速拿过小宝手里的那只拖鞋给我穿上。
然后笑咪咪地问我：“妈妈，你要给我吃什么好东西呀？”
这个大宝，果不其然。我只好说让我再想想吧。
大宝小宝将一大盒水彩笔全部倒在地板上，并且齐心协力地把笔帽一个一个地拔下来。
笔帽圆圆的，有的因此滚到了沙发底下，他们为此还要不停地明知故问：“咦，笔帽怎么不见了呀？妈妈你来帮我找找呀！”
不甚其烦，我只好警告他们说：“如果你们把笔帽都拔下来丢了，到时候上幼儿园老师问起来，我可不会再给你们买。”
可是，兄弟俩一点都不以为然，依旧他们行他们素。
唉，随便吧，也不是什么大事。而且，小孩似乎天生喜欢把配套的东西拆来拆去，也许是心理需要？
等我走到房间里去，大宝却又跟进来。他小心翼翼地举着手里一个五颜六色的“小棍子”给看我，面带得意地说：“妈妈，你看我搭的高楼大厦！”
过了一会，小宝也举着一个进来了，他说：“妈妈，这是我的东方明珠！”
啊，原来如此。他们把笔帽拆下来，一个一个接起来，动的原来是这个脑筋。
于是，我越来越相信，小孩子的每个行为都是有原因的。需要倾听，需要理解。
而理解的作用也显而易见，那就是：如果你不理解，你就得不到。尤其是心灵的交流，当然你可以说你不在乎。
这个道理，同样适用于大人之间。
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